桜が満開なここ数日。春でウキウキしますね🌸 【ともだち限定レッスン】 以前から登場しているタイマーです。 ｢これが鳴ったらおしまいにして、お昼寝よ。｣という言葉に｢いやだ!｣と子どもから拒否されたり、最近はタイマーが登場するとイヤだと拒んだりされる方はいますか? そんな時どうしたらいいでしょう？ 一旦、使うのをやめる。 それも一つの方法です。 が、それでは解決にはなりなりませんね。 タイマーが嫌にならないようにするには。 もしかしたら、お子さんの頭の中で｢タイマー→おしまい｣と思っているかもしれません。 こんな時、｢このタイマーが鳴ったら、おやつだよ｣とか、鳴ったら楽しみが増えました。そんな経験を増やしてみたら、きっとタイマーはイヤな物ではなくなるはずです。 まだ、タイマーを嫌いになっていないお子さんも、同じように楽しみの前にも使ってあげてください！

★サンプル　その２★
【ともだち限定レッスン】
今日は”マッチング”という方法を使ってみましょう。
マッチングとは、簡単に言うと絵などを同じものをあわせる事です。パズルなどに興味を持ち始める頃には、楽しみながら活用できると思います。
例えば「トイレ」に行く気持ちになってもらう時、前もってこのカードがトイレに行くときのカードというような伝え方をしておきます。
合わせる元をトイレの横やドアのあたりに貼っておき開始します。
トイレに行ってほしいとき、お子さんに「トイレに行こうね」と言いながら、同じ絵のカードを差し出します。
そのカードがある場所に行き、カードをとなりあわせだったり、重ねたりと色々な工夫がありますが、本人が取り組む時にわかりやすい方法でかまいません。
そして、絵もトイレのマークや写真ではなく、好きなキャラクターを使ってもいいです。
これができそうなら、保育園から帰ってきたときなどに、キャラクターをマッチングさせながら、例えば　手洗い、うがい、おやつ　など毎日同じ流れになるように宝探しをする感覚で、帰ってきてからの行動を習慣化することで、一人でできることが増えるかも！